书香润童心，阅读伴成长

2026年4月23日，第31个“世界读书日”暨首个“全民阅读活动周”来临之际，我校小学部以“导-师-制+”引领“悦读黄山 书香徽州”，开启“书香浸润童年 阅读点亮心灯”系列阅读活动。各年级量身打造特阅读色项目，让同学们在阅读中感受文字魅力，收获成长。

本故事我来讲——小小故事家的勇气舞台

一、二年级的“绘本故事我来讲”活动中，孩子们化身小小故事家，带着心爱的绘本登上讲台。有的模仿小兔子撒娇，有的讲述毛毛虫蜕变，还有的自编趣味对话。小选手们虽紧张但努力克服胆怯，完成讲述。台下同学掌声不断。孩子们说：“原来讲故事这么有趣，我以后还要读更多书！”老师们表示，活动锻炼了孩子们的语言表达能力，播下了热爱阅读的种子。

好书推荐小海报——创意卡片传递阅读热情

二、四年级开展“好书推荐小海报”创作活动。同学们精选心头好，精心设

计推荐卡片，有的绘制孙悟空形象，有的再现温情场景，还有的梳理科学知识。卡片上写着书名、作者、推荐理由和精彩句子。同学们在推荐《红楼梦》和《神笔马良》时写道：“读《红楼梦》，我看到了一个封建大家族的兴衰荣辱，感受到了曹雪芹笔下细腻的情感和深刻的社会洞察；读《神笔马良》，马良用画笔惩恶扬善的故事让我懂得了善良和正义的力量。这两本书让我收获满满。”这些推荐卡成为同学们相互借阅书籍的“导航图”。 活动引导学生从“爱读书”向“会读书”转变，培养了信息筛选和审美表达能力。

主题征文比赛——笔墨流淌阅读成长印记

五、六年级开展“深度阅读，思辨创作”主题征文比赛。本次活动创新引入“导-师-制＋”模式，每位语文教师担任5-6名学生的阅读导师，引导学生从“读内容”到“悟思想”。有同学在《阅读让我成长》中写道：“在导师的引导下，我开启了深度阅读之旅。重读《三国演义》，我不再只关注精彩的战争场面，而是学会分析人物性格与历史背景的关系。诸葛亮的‘鞠躬尽瘁’让我懂得责任的重量，关羽的‘义薄云天’让我理解诚信的价值。读《西游记》，我看到了师徒四人历经九九八十一难终成正果的坚持，孙悟空的勇敢无畏、猪八戒的憨态可掬、沙和尚的任劳任怨、唐僧的慈悲为怀，都让我深受触动。《祖父的园子》里那自由自在、充满生机的童年时光，让我感受到了亲情的温暖和大自然的美好。而《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的顽强生存和乐观精神，更是教会我在面对困难时要坚韧不拔、积极向上。”

此次世界读书日“暨全民阅读活动周”系列活动，让每个孩子都找到阅读乐趣。学校将持续推进“书香校园”建设，让阅读成为师生成长的“必修课”，让书香飘满校园。