深耕小数课堂 共研教学智慧

为进一步落实新课标理念，持续提升课堂教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用，3月24日，黄山市新世纪学校小学部401班数学教师蒋奇敏老师在录播室开设《小数的意义》校级观摩课，学校领导及全体数学教师参加了听评课。

课堂伊始，蒋奇敏老师以“过年抢红包”这一贴近学生日常生活的趣味情境巧妙导入，自然引出生活中随处可见的小数，让学生直观体会到小数产生的实际必要性，瞬间点燃了学生的探究热情与学习兴趣。授课过程中，蒋老师践行学校“导-师-制+”特色教学理念，以学生为主体，借助多媒体、米尺、方格纸等丰富的直观教具，严格遵循学生“直观感知—迁移推理—抽象概括”的认知规律，设计了层层递进的教学环节，引导学生逐步理解小数的意义：从一位小数表示十分之几，到两位小数表示百分之几，再到三位小数表示千分之几，一步步帮助学生自主构建起小数与分数之间的内在联系，清晰明确相邻计数单位间的进率是10。整堂课注重培养学生知识的迁移与类推能力，让学生在动手实践、自主探究与合作交流中尝试理解数学本质。课堂上学生积极参与、主动思考，展现出良好的数学学习参与度。

课堂教学落下帷幕后，由教务处主任张承检主持评课。他指出本节课秉持“为党育人、为国育才”理念，致力于培养综合性人才，践行“教学有法，但教无定法”的教学思路；教学中注重精心设计环节、关注学生学习体验与课堂互动，重视课堂表现与作业反馈的双向评价，及时指导助力学生提升学习效率。

小学部主任严芳华对开课教师蒋奇敏进行了介绍与点评。她说，蒋老师是深耕教学一线多年的资深教师，有着扎实的教学功底和丰富的课堂经验，本次观摩课是一次示范课更是一次经验的丰收。

随后，蒋奇敏老师对本节课从得与失方面自评。小学部质管主任潘吉吉、数学教研组长陈雅菲以及小学部数学老师梁丽、程邦镇，初中部丁胜利、高中部程学良老师相继作评课发言。各位老师对本节课给予客观评价，大家一致认为，蒋老师的课堂设计思路清晰、教学逻辑连贯，生活情境的导入鲜活有趣，直观化的教学手段为突破“自主概括小数意义”这一教学难点提供了有效支撑，简洁的板书也精准梳理了本节课的知识结构，较好体现了学校“导-师-制+”的教学理念。

教学副校长吴波进行总结发言。他针对本节课的教学实践，指出课堂教学需兼顾设计性与落地性，既要立足新课标理念和学生认知规律做好教学设计，更要在课堂实操中把控好教学节奏，合理分配各环节时间，真正把课堂的主动权交给学生，让自主探究不流于形式。他强调，教学的专业性是课堂的根本，全体教师要重视导学案的编制与使用，同时课堂语言要力求精练，把控好授课时长，契合观摩课与示范课的教学要求。

此次《小数的意义》校级观摩课与课后评课研讨活动，既是一次教师教学能力的实践展示，也是一场全体数学教师教育智慧的深度碰撞。它不仅让全体教师在交流研讨中明晰了数学课堂教学的优化方向，更推动了学校各学段数学教学的交流融合，有效促进了教师之间的专业成长。