化抽象为直观 让兴趣伴左右

日期:18-05-24, 09:03 AM
        数学广角主要是数学思想方法的渗透,提升学生的思维水平。5月23日上午第二节课,我校小学部程邦镇老师在三楼多媒体教室成功开设了一堂校级数学公开课——《鸽巢问题》。

       程老师《鸽巢问题》一课,教得扎实,603班的孩子学得有效,他能够根据新课改的要求努力做到以学生为主体,以教师为主导,放手学生又有效调控课堂。

        最新颖的是程老师用具体的操作,将抽象变为直观,通过小组合作将4根木棒放入3个杯中,利用枚举法,把所有情况摆出来,让学生在直观中发现并描述,使学生经历了一个初步的数学证明过程,培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。

        当晚7时,我校全体数学老师及相关领导在校三楼行政会议室参与评课,在肯定程老师的课时,也相应提出了一些合理化的建议。

       此次活动为教师们搭建了一个交流学习的平台,也对提高教师教育教学水平起到很大的促进作用。