如何提高初一学生学习英语的兴趣

小学毕业之后，很多学生都是抱着憧憬来到初中学习，并且他们对自己身边的事物都充满了好奇心。在初中，同学变多了，任课老师也变多了，更重要的是他们所学习的科目变多了。很多学生开始学习的时候，对所有的学科都有着浓厚的兴趣。可这样的兴趣对不同的人而言，持续时间也会不同。有人能够一直保持着兴趣学习，然而有人却在初一学习不久就殆尽了自己的学习兴趣。究其原因：虽然小学也学习英语，但就小学英语而言，范围广而内容少，并且有一定的趣味性，学生学得快乐并轻松。而初一英语范围广的同时内容量也加大，无论是在词汇、句型、写作还是语法等方面，难度提高的幅度都较大。初一学习的学科有七科，而小学只有三科，学生是否能够合理的安排时间来记忆英语相关知识也是一方面。初一的考试量相对小学而言每周、月增加的次数也较多。学生是否能够从容面对大量的考试练习，或者在考试失利后能否及时调整自己的状态都至关重要。常言道：兴趣是最好的老师。为了使学生在英语方面获取良好的成绩，我们首先需要引导学生培养浓厚的学习兴趣。那么，如何才能提高学生学习英语的兴趣呢？

一、教师要树立人格魅力

对于很多学生而言，对于英语这门学科的喜爱有时候会取决于自己的英语老师。学生一旦喜欢自己的英语老师，那比定会喜欢英语这门学科。只有老师在学生心目中留下一个好的印象，才能在学生心中树立良好的形象和较高的威信。首先，教师要注重仪表。既不能不修边幅、邋里邋遢，也不能奇装异服、浓妆艳抹。否则，都会影响老师在学生心中的形象。因此，教师要打扮得体、大方，给学生一个良好的第一印象。其次，注重感情因素。教师应该将关爱学生和严格要求结合起来。在课堂和课后充分发挥自己的感情，用自己充沛的精力和饱满的情绪来感染学生。经常用一个眼神、一句话、一个动作来表达对学生的关注，让学生感到你不仅是他们老师，还是他们的朋友。平时多找学生谈心，了解他们的思想动态，经常与他们进行一些集体活动，让学生感受到老师的亲和力。只有学生喜欢你、接受你、信任你、尊重你，才会喜欢上英语这门学科。

二、了解学习目的，从而建立学习兴趣

当这门学科对部分学生没有太强的吸引力时，教师可以引导学生对这门学科的前景做些相应的了解。学习英语的过程是艰辛的，这种艰辛有时候会让人望而却步。记忆单词和语法过程的规则是枯燥无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。英语是世界上最广泛使用的语言，无论是在生活上还是工作上，会英语绝对是一件有益的事情。随着我国对外开放的不断扩大，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，精通外语的专门人才显得尤为突出。所以学生对学习英语的个人意义和社会意义有较为深刻的理解，就会有浓厚的兴趣，从而认真学习英语这门课程。

三、从可以达到的小目标开始

在学习之初，教师可以为学生以及学生可以为自己确定一些可行性的小目标。比如每天成功的牢记20个单词，每天高质量的完成一篇完形填空和两篇阅读理解。不断的进步会提高学生学习的信心。不能急于求成，不可期望在短期内将成绩提高上去。有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒的努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。这种方式可以激发学生学习的求知欲，提高学生的学习英语兴趣。

因此，老师要从多方面入手，从教学的每个细节着手，努力提高学生的学习兴趣，帮他们走好初中的第一步。让他们爱上英语，喜欢英语，为今后初中三年、乃至高中甚至大学的英语奠定良好的基础。