2021-2022学年度第一学期期末班主任总结 黄山市新世纪学校小学部503班 程丽

本学期结束，我已经担任了7年的班主任了，下面将本学期我的班主任工作做一个总结。本学期开学之处，根据部主任严主任的安排，我继续担任503班的班主任，由于我们班全部是老生，相对于新生班级，带起来较为得心应手，但仍存在着很多问题：学生就寝后，夜里聊天；个别学生教师里偷吃零食；同学间一点矛盾就大打出手，种种问题接踵而至，期间一度让我觉得很累很沮丧，再积极调整自己的心态之后，明白还得更加严格地管理班级体，使学生尽快的适应私立学校的生活方式，尽快地遵守私立学校的规章制度，故我采取了以下一些做法：

一、幸福着—同学：

<一>组建优秀的班干部队伍

班级要想正常有序地运转，除了班主任这一主心骨，还需要班干部这一核心力量。故本班采取学生自荐，班主任任命的方式，在开学之处快速地建立了一支优秀的班干部队伍。由班长在每日的午餐和晚餐前进行整队，将学生带至餐厅就餐，从班上整队出发至餐厅就餐完毕出来整队，这一过程都要求保持安静，控制好间距，队形整齐。在班长整队管理的过程中，我会故意走的很慢，走在队伍最后，给予班长管理的权利，帮助其快速成长，能做到独当一面。

<二>创造良好的班级学习氛围

班风、学风对一个班级能否共同进步显得尤其重要，故在学生的日常学习中，严格要求上课时的听课纪律以及听课习惯，要求坐姿端正，及时记笔记，积极回答问题。良好的班风学风除了严抓课堂纪律外，课件也不可忽视，发挥班干部的带头作用，合理安排课间时间，用于课后的巩固，作业的书写或者是课件休息，禁止课件追逐打闹现象的发生。

<三>互帮互助的班集体

在平时的班会课中，我会多多对学生加强思想教育，告诉学生要团结有爱，互帮互助，在平时的各项活动中，我会积极营造班级集体荣誉感，提高班级的凝聚力，学生在互助有爱地环境下，才能更安心地学习。

二、幸福着——集体：

要求每日三科作业上黑板，今日事今日毕，要求当天的作业务必当天完成，各科组长和课代表负责每日监督和各科作业及时的收缴，我也会在每日的文化活动期间到班了解各科作业的完成情况。

良好的学习情况能能使学习事半功倍，在开学之初，学生比较随意，只要排队吃饭或外出上课时，班级总是混乱不堪，桌椅东倒西歪，地上纸屑成片，抽屉脏乱不整洁，故要求学生只要离开座位前务必理好抽屉，将桌子对齐，将椅子统一摆放在桌子左下角，将地面上的显性垃圾处理干净后方可离开，刚开始执行时，学生不以为然，总是有少数学生，不重视这件事情，故让劳动委员在学生离开后进行检查，对不合格的学生进行适当的惩罚，现在学生基本能自觉做到只要离开班级，就会将椅子放在左下角对齐，保持教室干净整洁。

三．幸福着—老师：

除了在学习上严加要求的同时，也注重关心每位学生的身心健康状况，每天早上整队时，关注学生的着装，适时提醒添减衣物，每晚就寝前，由寝室长逐个询问寝室成员的身体状况并及时上报，及时发现学生的问题，及时与家长沟通，及时采取相关措施进行解决。

在平时的教学过程中，除了注重学生的成绩之外，也会去关注学生的心理健康，每月按时完成五次谈话记录，多与学生谈话与沟通，注重观察学生的情绪，适时地帮他们分忧解难，协调与三科老师的关系，让他们在健康地环境下茁壮成长。

在我本学期的班级管理过程中仍然存在着许多的不足与问题，例如：个别学生作业拖拉，班级集体荣誉感不强烈，在下学期的的带班过程中仍需继续思考怎样将班级带的更好，怎样与学生一起共同进步。